Para nadie es un secreto que países como Singapur, Japón, Corea del Sur y China, tienen un alto desempeño académico, llevan la delantera en sus resultados y se encuentran muy por encima del promedio de otros países del globo.
El país con los mejores resultados a nivel académico, el más pequeño de todos, Singapur, tiene dentro de su plan de estudios, que todos los niños deben practicar al menos tres deportes en su etapa de desarrollo.
Deportes de conjunto y deportes individuales, entre ellos destacan los de raqueta, siendo el bádminton, el tenis de mesa y el tenis de campo los preferidos por los estudiantes.
Esto tiene una razón de ser, se ha comprobado que los deportes de raqueta como el bádminton:
- Son incluyentes, lo pueden jugar niños y niñas. También, hasta los 14 – 15 años es normal que las niñas jueguen de igual a igual con los niños.
- Es un deporte seguro y de bajo impacto articular, tiene un riesgo de lesión bajo.
- Es un deporte que contribuye a desarrollar destrezas físicas como: Coordinación mano – ojo, lanzar – atrapar, agilidad, equilibrio, velocidad, cambios de dirección, saltar y caer, relación tiempo – espacio, desplazamiento, cosas indispensables en el desarrollo de los más jóvenes.
- Es un deporte que no discrimina por biotipo, El niño/a puede ser alto, bajo, flaco, puede tener cualquier contextura física y ser un gran jugador.
- Es un deporte exigente a nivel físico, requiere un buen despliegue de fuerza y agilidad en segmentos cortos, ideal para evitar el sedentarismo en los menores.
- Los niños con limitaciones de movilidad como amputaciones, silla de ruedas y otros pueden practicar bádminton, que además es un deporte que tiene campeonatos especiales para estos deportistas.
- Es un deporte que por el ejercicio de seguir el volante, desarrolla la agudeza visual, en muchos casos funciona como terapia para los niños que usan lentes.
El bádminton es un deporte escaso dentro del entorno escolar en Colombia, son pocos los colegios que lo han implementado dentro de su formación, aún pensamos mucho en los deportes tradicionales de conjunto, futbol, voleibol, baloncesto, deportes excluyentes, donde existe la banca y solo tienen oportunidad de jugar los mejores.
No nos fijamos en los deportes individuales, deportes que fortalecen la personalidad, que enseñan que el trabajo da resultados, que enseñan a ganar, a perder, a solucionar problemas y a trabajar en equipo, porque sí, se juega solo, pero se entrena en equipo, “Requiero de mis compañeros para ser mejor y ellos me necesitan a mi para ser mejores”.
Es una invitación para que los colegios y las universidades, ahora que el bádminton hace parte de los juegos inter colegiados y de los juegos universitarios, ASCUN, comiencen a implementar esta disciplina entre su currículum académico.
En Colombia somos buenos para replicar cosas, tal vez es momento de mirar algo que se está haciendo bien en Asia a nivel académico y comenzar a implementarlo, si ellos llevan años implementado estos deportes dentro de su plan académico, alguna buena razón deben tener.